Благодаря святым равноапостольным Кириллу и Мефодию — просветителям и создателям первой славянской азбуки- была создана письменность на Руси.
Обычный школьный день, посвящённый этому событию, превратился в настоящее приключение для первоклассников.
Ребята стали участниками необычного эксперимента и перенеслись на "машине времени" в прошлое, чтобы побывать на уроке в древнерусской школе.
Ребята узнали, что учебный год начинался не 1 сентября, а 1 декабря — в день памяти пророка Наума, которого на Руси называли «Грамотником». Отсюда и поговорка: «Пророк Наум наставит на ум».
Каждую букву ученики называли по-особенному, алфавит заучивали наизусть хором, скандируя. Это помогало быстрее запомнить буквы и их смысл.
Порядки были суровыми:

  • За опоздание — поклоны до земли учителю.
  • За невыученный урок — стояние на горохе целый час (наши первоклассники попробовали постоять хотя бы минуту— говорят, что это очень неприятно!)
  • За шалость — розги (к счастью, их никто не пробовал, только узнали исторический факт)

Интересно, что в одном классе учились дети разного возраста: от 7 до 15 лет. Пока старшие читали Псалтырь, младшие учились писать на восковых дощечках — церах. А настоящую бересту для письма нужно было заготавливать самостоятельно: вываривать в молоке, сушить и резать на ровные листы.
Писа‌ли писА‌лами — заострёнными костяными или металлическими стержнями. Перья и чернила были позже, а сначала буквы просто выдавливали или процарапывали.
Кульминацией урока был мастер класс по перьевой каллиграфии. Ребята попробовали писать на бересте гусиными перьями. Это оказалось не так просто, но очень интересно!